Rothweiler, Monika: Zum Erwerb der deutschen Grammatik bei frühsequentiell zweisprachigen Kindern mit Türkisch als Erstsprache - Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt.in: In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 11 (2016) 1, S. 9-25, URL des Volltextes: http://www.budrich-journals.de/index.php/diskurs/article/view/22246
Pufke, Eva: Bedeutung feinmotorischer Fertigkeiten für den Leseerwerb im Vorschul- und frühen Grundschulalter.in: Berlin: Logos Verlag Berlin GmbH (2015), 294 S.Dissertation, Universität Regensburg, 2016.
Richter-Greupner, Waltraud: Literacy-Sozialisation in Familie, Kindergarten und Grundschule..Eine ethnographische Collage..in: Opladen; Berlin; Toronto: Budrich UniPress Ltd. (2016), 279 S.Dissertation, Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2015.