Dies ist eine Methode für die kreative Auseinandersetzung mit pädagogischer Qualität.
Dies ist eine Methode für einen spielerischer Einstieg in den Tag einer Gruppenabeitsphase.
Mit dieser Methode können am Ende eines Seminars die wesentlichen Punkte reflektiert und benannt werden.
Die Methode erzielt das gemeinsame Ankommen und Reflektieren von Erfahrungen.
Dieses Dokument dient als Planungshilfe für Ihre eigenen (zukünftigen) geführten Aktivitäten im pädagogischen Alltag in Kindertageseinrichtungen.
Im folgenden Methodenblatt geht es um das Erforschen der Ursachen von Gegebenheiten durch wiederholtes Nachfragen („Warum“ – Fragen). Darauf basierend sollen Ziele abgeleitet werden.