Kurzbeschreibung:In Bad Reichenhall haben Kinder im Rahmen eines außerschulischen Medienprojekts einen Trickfilm konzipiert und mit Tablets aufgezeichnet und gestaltet. Das Projekt ist als Best Practice Beispiel aufbereitet und bietet somit eine Art Leitfaden für eigene Projekte.Wirkungen und Lernziele:Im Rahmen einer Trickfilmproduktion werden Kinder und Jugendliche zur kreativen Mediengestaltung animiert. Im hier dargestellten Beispiel lag der besondere Reiz darin, dass im Heimatort der Kinder und Jugendlichen gedreht wurde. Erlernt werden eine Vielzahl von Kompetenzen: technischen Kompetenz, wie Videoproduktion und -schnitt, Konzeption und Planung, Fähigkeit zur Kooperation. Zusätzlich werden rechtliche Themen in den Blick genommen (Was darf man filmen und was nicht? Welche Musik darf man verwenden? etc.)Empfehlungen und Tipps:Die genaue Ausgestaltung des Projekts (App-Verwendung, Wahl des Themas etc.) ist sehr flexibel möglich - je nach Interessen der beteiligten Kinder und Jugendlichen. Vorbereitungszeit ist vor allem dann nötig, wenn man sich noch neu in die zu nutzenden Apps einarbeiten muss.Zum Materialhttps://www.medienpaedagogik-praxis.de/2016/06/08/monster-in-der-kursta…
In Bad Reichenhall haben Kinder im Rahmen eines außerschulischen Medienprojekts einen Trickfilm konzipiert und mit Tablets aufgezeichnet und gestaltet. Das Projekt ist als Best Practice Beispiel aufbereitet und bietet somit eine Art Leitfaden für eigene Projekte.
In Bad Reichenhall haben Kinder im Rahmen eines außerschulischen Medienprojekts einen Trickfilm konzipiert und mit Tablets aufgezeichnet und gestaltet. Das Projekt ist als Best Practice Beispiel aufbereitet und bietet somit eine Art Leitfaden für eigene Projekte.
Internationales Schulprojekt: Alles rund um BiogasWie wird Biogas produziert? Wie wird es genutzt? Welchen Beitrag kann diese Form der Energiegewinnung zur Energiewende leisten? Die Beantwortung dieser Fragen stand beim nunmehr dritten Besuch der dänischen Schüler des TEC Ballerup/Kopenhagen in Scheyern im Mittelpunkt. Schon seit einigen Jahren pflegt die BO Scheyern Kontakte nach Kopenhagen und seit etwa zwei Jahren wird das Austauschprogramm „Clean Tech and Green Energy“ sogar von der EU im Rahmen des ErasmusPlus-Programms gefördert. Um den Fragen auf den Grund zu gehen, war es nicht nötig, weit in die Ferne zu schweifen: Die Region bot mit der Biogas-Anlage in Oberlauterbach bei Wolnzach ein gutes Anschauungsobjekt. Die in der Führung gewonnenen Informationen und Eindrücke verarbeiteten die Schüler in journalistisch aufbereiteten Berichten für die Online-Schülerzeitung „The Eye of Scheyern“. Ergänzt wurde die Thematik durch einen Vortrag von Daniel Böhner und Lennard Klümper der AUDI AG zum E-Gas Projekt „Power-to-Gas“. Das Ziel des Projekts ist die Erzeugung von synthetischem Methan als Kraftstoff für eine CO2-neutrale Langstreckenmobilität. Es blieb aber nicht nur bei der Theorie. Die AUDI-Vertreter hatten ein besonderes Schmankerl mitgebracht: einen Audi A3 g-tron. Das Fahrzeug konnte von den deutschen und dänischen Schülern live im Hof des Klosters kritisch unter die Lupe genommen werden. Anschließend fand zur Aufarbeitung ein Workshop statt, den Dr. Stefan Bretschneider, Physiklehrer der BO Scheyern, eigens konzipiert hatte
Seminar(e) in BS Passau 2 durchgeführt
Die ICUnet.AG begleitet Unternehmen und Organisationen weltweit in der Internationalisierung: Interkulturelle Trainings, Interkulturelles Training, Global Mobility, Assessment, Consulting, Relocation, Beratung, Alumni, Community.
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